Seminari Regionali Avanguardie Educative 12/13 maggio 2025 – Workshop CDD/ICT
Palazzi della Politica e Costituzione Italiana: un’esperienza immersiva con l’Intelligenza Artificiale Generativa Metodologie: Creazione di Contenuti Didattici Digitali (CDD) & ICT Lab (stampa 3D) Formatori: proff. Castaldo Roberto, Giordano Mario Angelo, Velleca Filomena In che modo l’Intelligenza Artificiale Generativa può potenziare le metodologie didattiche innovative? L’intelligenza artificiale può essere applicata per migliorare i processi di apprendimento e personalizzare l’istruzione. Questo workshop esperienziale offre ai docenti un’opportunità per...
Read MoreMa l’acqua si mangia?
Il futuro dell’acqua è minacciato dai mutamenti climatici sempre più frequenti e violenti, con ripercussioni spesso drammatiche in termini di inondazioni, siccità e distruzione di ecosistemi. All’aumento di un grado della temperatura terrestre corrisponde, secondo gli scienziati, una riduzione, per il 7% della popolazione, del 20% della disponibilità delle risorse idriche. Questo significa che, se non si metteranno in atto misure decise e risolutive, il rischio è che al 2030 la disponibilità di acqua potrebbe ridursi del 40% rispetto ad oggi ed il numero delle persone colpite dalle...
Read MoreL’acqua brucia: J. Verne ne parlava già nel 1875!
J. Vernes nel 1875 nel suo libro L’isola misteriosa affermava: “… l’acqua potrà essere usata come combustibile!”. Una delle attività realizzate nel laboratorio serra riguarda lo studio della produzione dell’idrogeno gassoso tramite l’elettrolisi dell’acqua. L’energia elettrica utilizzata per alimentare l’elettrolisi che è un processo energivoro, proviene da un sistema combinato eolico/fotovoltaico e quindi da fonti energetiche rinnovabili. L’idrogeno così generato è assolutamente green in quanto: l’energia elettrica usata per l’elettrolisi è ottenuta senza emissioni di anidride...
Read MoreSave the greenhouse
Visita il sito del laboratorio serra dell’Isis Europa per conoscere il progetto Save the Greenhouse teso a recuperare la serra esistente nel cortile della scuola, per simulare un sistema di economia circolare. In questo laboratorio stiamo già da un triennio svolgendo, docenti e discenti, attività di osservazione, speculazione e sperimentazione. Gli obiettivi delle attività sono contribuire alla costruzione di una coscienza ambientale, promuovendo le competenze chiave europee e quelle correlate dell’insegnamento trasversale dell’educazione civica. Siamo convinti che...
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