Progettiamo attività inclusive con UDL Lesson Planner
Sei alla ricerca di strumenti per rendere le tue lezioni più inclusive e coinvolgenti? UDL Lesson Planner è il chatbot pensato per te, basato sui principi del Universal Design for Learning (UDL), ti aiuta a creare attività didattiche personalizzate che rispondono alle esigenze di ogni studente. Con UDL Lesson Planner, puoi: Creare lezioni inclusive in pochi passaggi; Integrare metodi di apprendimento multimediali e interattivi; Garantire accessibilità e diversificazione attraverso il modello UDL; Generare griglie di valutazione personalizzate; Mappare l’attività con le Intelligenze...
Read MoreDalla classe alla Terra
Le classi 1Cg e 1Dg si sono unite ad altre classi di scuole europee per la partecipazione all’Esperimento di Eratostene 2024 Guidati dai Prof. Mario Di Fonza, Sabrina Nappi, i nostri giovani scienziati hanno ricreato il leggendario ! Come?Basta uno gnomone e il cielo sereno! Cos’hanno imparato? A misurare la circonferenza della Terra A pensare come gli antichi greci Che le STEM sono ovunque intorno a noi! ? Entusiasmo + Partecipazione + Apprendimento all’aria aperta = Studenti felici e super smart! #ErathosthensExperiment2024 #STEMoutdoor #ISISEuropaInnovation #stem...
Read MoreGPT Valutazione
In questa pagina trovi i GPT utili a supportare il tuo lavoro di valutazione (anche senza voto). Scegli la performance da valutare, fai clic sul pulsante “Inizia la valutazione di…” e segui le istruzioni che ti guideranno passo-passo verso la generazione del giudizio che, ricorda sempre, è un suggerimento del tuo giudizio definitivo e – in quanto tale – andrà modificato o integrato a seconda dei casi specifici. Ti consigliamo inoltre di accedere a ChatGPT con un tuo account (anche gratuito) in modo da accumulare tutte le tue valutazioni nella sua memoria. Ti...
Read MoreE’ tempo di matematica!
Sei pronto a scoprire quanto la matematica possa essere sorprendente e divertente? Nel nostro sito troverai giochi interattivi e un video-fumetto che renderanno la matematica più coinvolgente e appassionante di quanto tu abbia mai pensato. Preparati a vivere un’avventura tra numeri, logica e creatività! A cura della prof Anna Guercia Guarda il sito
Read MoreC’era una volta …pi greco
Immaginate di trasformare la matematica in una storia affascinante da raccontare ai più piccoli, usando il potere delle parole e la magia delle immagini. Gli alunni della 2Ftg, guidati dalla prof.ssa Anna Guercia e supportati dai docenti Rocchina Toscano, Felicia Mocerino e Giuseppe Castaldo, hanno fatto esattamente questo: hanno dato vita alla storia del misterioso pi greco, presentandola in modo semplice e creativo. Attraverso disegni, filastrocche e giochi didattici, hanno spiegato ai bambini il significato di questo numero così speciale e la sua importanza nella geometria, trasformando...
Read MoreProgetto divulgativo dei dati su stereotipi sui ruoli di genere e l’immagine sociale della violenza
Gli studenti dell’ISIS “Europa” presentano in collaborazione con gli esperti dell’ISTAT dott Enrico Caleprico e Maria Marino, i risultati dell’analisi condotta sugli stereotipi sui ruoli di genere e l’immagine sociale della violenza. Presentazione degli studenti Dati a confronto: Istat e Isis Europa
Read MoreSTEAM, Open Data e Spazio: quando la scuola diventa un laboratorio d’innovazione
Negli ultimi anni, le discipline STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) stanno guadagnando sempre più spazio nelle scuole, trasformando i metodi di insegnamento tradizionali e offrendo agli studenti l’opportunità di sviluppare competenze trasversali. Un aspetto fondamentale di questa metodologia è l’integrazione degli open data, che permette agli studenti di analizzare informazioni reali e applicarle a progetti concreti. Affrontare tematiche come l’esplorazione spaziale e la sostenibilità ambientale consente di stimolare curiosità e creatività, formando una...
Read MoreMa l’acqua si mangia?
Il futuro dell’acqua è minacciato dai mutamenti climatici sempre più frequenti e violenti, con ripercussioni spesso drammatiche in termini di inondazioni, siccità e distruzione di ecosistemi. All’aumento di un grado della temperatura terrestre corrisponde, secondo gli scienziati, una riduzione, per il 7% della popolazione, del 20% della disponibilità delle risorse idriche. Questo significa che, se non si metteranno in atto misure decise e risolutive, il rischio è che al 2030 la disponibilità di acqua potrebbe ridursi del 40% rispetto ad oggi ed il numero delle persone colpite dalle...
Read MoreL’acqua brucia: J. Verne ne parlava già nel 1875!
J. Vernes nel 1875 nel suo libro L’isola misteriosa affermava: “… l’acqua potrà essere usata come combustibile!”. Una delle attività realizzate nel laboratorio serra riguarda lo studio della produzione dell’idrogeno gassoso tramite l’elettrolisi dell’acqua. L’energia elettrica utilizzata per alimentare l’elettrolisi che è un processo energivoro, proviene da un sistema combinato eolico/fotovoltaico e quindi da fonti energetiche rinnovabili. L’idrogeno così generato è assolutamente green in quanto: l’energia elettrica usata per l’elettrolisi è ottenuta senza emissioni di anidride...
Read MoreSave the greenhouse
Visita il sito del laboratorio serra dell’Isis Europa per conoscere il progetto Save the Greenhouse teso a recuperare la serra esistente nel cortile della scuola, per simulare un sistema di economia circolare. In questo laboratorio stiamo già da un triennio svolgendo, docenti e discenti, attività di osservazione, speculazione e sperimentazione. Gli obiettivi delle attività sono contribuire alla costruzione di una coscienza ambientale, promuovendo le competenze chiave europee e quelle correlate dell’insegnamento trasversale dell’educazione civica. Siamo convinti che...
Read MoreL’ISIS Europa abbraccia la IA Generativa
Guida operativa per studenti https://bit.ly/genai-studenti-9 Guida operativa per docenti https://bit.ly/genai-docenti-9 Dopo la pubblicazione del Manifesto dell’Intelligenza Artificiale Generativa a Scuola, siamo entusiasti di proseguire il nostro impegno verso l’innovazione educativa! L’intelligenza Artificiale Generativa è il nostro presente. E noi siamo pronti a sfruttarne il potenziale! Per questo abbiamo deciso di mettere a vostra disposizione DUE GUIDE ESCLUSIVE, a cura dell’animatore digitale prof. Roberto Castaldo, sull’uso dell’Intelligenza Artificiale...
Read MoreManifesto dell’Intelligenza Artificiale Generativa a Scuola
Visita il sito Web del Manifesto dell’Intelligenza Artificiale Generativa a Scuola Il “Manifesto dell’Intelligenza Artificiale Generativa a Scuola” è la nostra guida per integrare l’AI generativa in modo sicuro ed efficace nelle classi. Questo documento fornisce principi chiari e linee guida pratiche per aiutare insegnanti e studenti a sfruttare l’AI generativa, personalizzando l’apprendimento e promuovendo la creatività. Con il manifesto, vogliamo rendere l’AI generativa un valido e affidabile alleato nell’educazione, preparando gli...
Read More2022 STEM Discovery Campaign
Join the 2022 STEM Discovery Campaign, a joint international initiative organised by Scientix that invites projects, organisations, libraries, schools, universities and youth clubs across Europe and around the world to celebrate careers and studies in the fields of Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM). The theme for the 2022 STEM Discovery Campaign is STEM for all. STEM is present in virtually all aspects of our lives. That is why we believe everyone should have access to STEM education emphasizing the value of Science, Technology, Engineering and Mathematics. This year,...
Read MorePiano Lauree Scientifiche per la chimica: attività di orientamento in itinere
Nei giorni 10 e 17 marzo dalle ore 15 alle ore 18, gli allievi delle classi IIAG, IIBG e IIDG, interessati alla tematica, partecipano ai laboratori PLS organizzati dal Dipartimento di Chimica dell’Università Federico II e tenuti dal Prof. Oreste Tarallo della cattedra di Chimica Generale, sulla tematiche: Equilibrio chimico e Cinetica chimica. I laboratori si terranno sulla piattaforma MICROSOFT TEAMS e gli allievi sono accompagnati dai docenti Casbarra, Grasso e Velleca.
Read MoreProgetto PLS per la chimica: energia dalle biomasse
Nei giorni 1 e 3 marzo dalle ore 15 alle ore 18, gli allievi delle classi IIAG, IIBG e IIDG, interessati alla tematica, partecipano ai laboratori organizzati dal Dipartimento di Chimica dell’Università Federico II e tenuti dal Prof. Fabio Montagnano della cattedra di Impianti Chimici, sulla tematica: Energia dalle biomasse. I seminari pongono l’attenzione sulla possibilità di usare le biomasse per la produzione di energia senza l’ulteriore aumento della anidride carbonica in atmosfera. I laboratori si terranno sulla piattaforma CISCO WEBEX e gli allievi sono accompagnati...
Read MoreLa Settimana della Memoria
Dopo la pubblicazione dell’opera Web “La memoria rende liberi”, realizzata dagli studenti del nostro Istituto, coordinati dai proff. Castaldo, Aiese, Pascale e Schisa, sta per partire un’altra sfida: “La Settimana della Memoria” www.settimanadellamemoria.it, una serie di incontri trasmessi in streaming Web dedicati alla Shoah con la partecipazione di un numero “sorprendente” di testimoni, sopravvissuti, scrittori, giornalisti, artisti. L’evento, promosso dalla Regione Campania, inizierà alla grande, la mattina del 21 gennaio 2021, con la...
Read MoreQuestionario anonimo prevenzione e contrasto bullismo e cyberbullismo 7 febbraio 2020
Oggetto: Questionario anonimo sulla prevenzione e contrasto al bullismo e cyberbullismo. Facendo seguito alle Linee di Orientamento del MIUR in tema di prevenzione del bullismo e cyberbullismo ed in occasione della settimana del bullismo e cyberbullismo, si invitano tutti gli alunni alla compilazione del questionario in oggetto. I docenti in servizio alla terza ora, il giorno 7 febbraio, avranno cura di supervisionare l’avvenuta compilazione al fine di rendere più efficaci le azioni formative sul tema in oggetto. La compilazione del questionario dovrà avvenire esclusivamente on line...
Read MoreMLTV – Rendere visibili pensiero e apprendimento
MLTV – Rendere visibili pensiero e apprendimento è adesso un’idea delle Avanguardie Educative di Indire. L’ISIS Europa è – assieme ad altri due Istituti (Ancona ed Udine) – capofila della nuova idea e, dopo 16 mesi di sperimentazione con due classi prime, parte la seconda fase, ancora più impegnativa: formare i colleghi delle scuole che hanno deciso di adottare l’idea e di avviare a loro volta la sperimentazione, ben sapendo che una Scuola migliore si può fare. Un grazie speciale va alle ricercatrici di Indire e dell’Harvard Graduate School for...
Read MoreProgetto “Sapere & salute”
Venerdì 23 novembre nella biblioteca della sede centrale dell’ ISIS “Europa”, la Consulta degli Studenti della provincia di Napoli e la Fondazione ANT Italia Onlus, in collaborazione con il MIUR, ha organizzano il percorso informativo/formativo “Prevenzione e promozione della salute: Sapere & Salute “, finalizzato alla promozione di uno stile di vita sano tra gli adolescenti. L’iniziativa ha visto la partecipazione attiva e propositiva delle classi 3Ass e 4Ass all’ intervento educativo finalizzato a prevenire e correggere le errate abitudini alimentari,...
Read MorePartecipazione dell’Istituto Europa a Didacta – Firenze 18/20 ottobre 2018
77 del 5/10/2018 A tutti i docenti OGGETTO: partecipazione dell’Istituto Europa a “Didacta” – Firenze 18/20 ottobre 2018 Il nostro Istituto è stato selezionato dall’Ente organizzatore per partecipare ai seguenti eventi: “The beatiful risk of innovation – I rischi espliciti e impliciti per l’innovazione” “Dal libro di testo ai contenuti didattici digitali” relatrice prof.ssa Rosanna Genni “Scientix: Genes at Work” relatori: Prof. Mario Di Fonza – docente di matematica e fisica Prof. Giuseppe Puzone – docente di informatica Prof.ssa Rosanna Busiello – docente di scienze “MLTV :...
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