Seminari Regionali Avanguardie Educative 12/13 maggio 2025 – Workshop MLTV – Laboratori del Sapere – Visivamente
TUTTOMONDO _Viaggio Plurilinguistico: dal materiale all’immateriale Tuttomondo si configura come un percorso plurilinguistico caratterizzato da una marcata eterogeneità di registri linguistici ed espressivi. Tale progetto integra un corpus di esperienze didattiche e metodologiche che spaziano nell’innovazione configurandosi come un’esplorazione delle interazioni tra differenti approcci pedagogici mediati dall’IA e la loro applicazione in un contesto multilingue. Metodologie: MLTV, Laboratori del Sapere, Visivamente Formatori: proff.ri Nunzio Barone, Angelo Defalco, Josephine...
Read MoreSeminari Regionali Avanguardie Educative 12/13 maggio 2025 – Workshop Debate/Service Learning
Sfida sostenibile: Debate, Service Learning e AI in azione Metodologie: Debate & Service Learning Formatori: proff. Della Pietra Antonio, Petroli Maria Consiglia, Serpe Angela, Terracciano Italia Questo workshop offre un’opportunità pratica e coinvolgente per esplorare l’ntegrazione di Service Learning, Debate e Intelligenza Artificiale Generativa. Attraverso un approccio sinergico, il Service Learning può diventare un motore di apprendimento significativo, il Debate uno strumento per affinare il pensiero critico e l’Intelligenza Artificiale Generativa un alleato...
Read MoreProgetta Attività MLTV con l’AI generativa
Hai da poco scoperto MLTV Make Learning and Thinking Visible? Lo usi da anni? Sei alla ricerca di uno strumento che ti affianchi nella progettazione di attività MLTV più inclusive e coinvolgenti? MLTV Lesson Planner è il chatbot pensato per te, basato sui lle Thinking Routine, sui protocolli di team learmnoing e sulle pratiche di documentazione proposte da Project Zero, della Harvard Graduate School for Education. Con MLTV Lesson Planner, adottato da oltre 1500 colleghi in tutto il mondo, puoi: Creare attività basate su MLTV in pochi passaggi; Integrare metodi di apprendimento multimediali e...
Read MoreSeminari Regionali Avanguardie Educative 12/13 maggio 2025 – Workshop CDD/ICT
Palazzi della Politica e Costituzione Italiana: un’esperienza immersiva con l’Intelligenza Artificiale Generativa Metodologie: Creazione di Contenuti Didattici Digitali (CDD) & ICT Lab (stampa 3D) Formatori: proff. Castaldo Roberto, Giordano Mario Angelo, Velleca Filomena In che modo l’Intelligenza Artificiale Generativa può potenziare le metodologie didattiche innovative? L’intelligenza artificiale può essere applicata per migliorare i processi di apprendimento e personalizzare l’istruzione. Questo workshop esperienziale offre ai docenti un’opportunità per...
Read MoreGALTON & FRIENDS
Gli studenti delle classi 3CG e 4CG dell’ISIS Europa di Pomigliano d’Arco, durante lo studio della probabilità, del calcolo combinatorio e delle trasformazioni geometriche, si sono appassionati a una particolare “macchina” in grado di rendere concetti complessi sorprendentemente chiari e accessibili, grazie a un approccio semplice e quasi ludico. L’interesse suscitato è stato così forte da spingerli non solo ad approfondirne il funzionamento teorico, ma anche a realizzarne una versione concreta con le proprie mani. Il progetto è stato poi presentato al concorso Laboratorio Matematico,...
Read More“Noi, futuro!”
Nel contesto della partecipazione a progetti STEAM europei, è stato ideato, progettato e realizzato il gioco: “Noi, futuro”, un gioco da tavolo che simula la colonizzazione spaziale in modo strategico ed educativo, rendendo l’esperienza coinvolgente e realistica, completo di regolamento dettagliato. Nel gioco, ogni giocatore colonizza un diverso pianeta o luna tra Marte, Europa (luna di Giove), Encelado (luna di Saturno), Callisto (luna di Giove) e Titano. La scelta della località è casuale all’inizio del gioco, ma ogni pianeta/luna ha caratteristiche e risorse specifiche...
Read MoreL’aiuto della fotografia nella scienza
Gli studenti hanno utilizzato la fotografia stroboscopica per esplorare concetti di cinematica e ottica. Attraverso esperimenti pratici e analisi delle immagini, hanno sviluppato competenze scientifiche e creative applicando il metodo sperimentale. L’attività integra scienza, tecnologia e arte per rendere l’apprendimento coinvolgente e interdisciplinare. Parole chiave: Fotografia, Scienza, Tecnologia, STEAM, Movimento Relazione https://docs.google.com/document/d/1-Q6frXsOfLkPxbm7UaEvHpF_y9gpdcdGcdpHHA38hYQ/edit?usp=sharing
Read MoreProgettiamo attività inclusive con UDL Lesson Planner
Sei alla ricerca di strumenti per rendere le tue lezioni più inclusive e coinvolgenti? UDL Lesson Planner è il chatbot pensato per te, basato sui principi del Universal Design for Learning (UDL), ti aiuta a creare attività didattiche personalizzate che rispondono alle esigenze di ogni studente. Con UDL Lesson Planner, puoi: Creare lezioni inclusive in pochi passaggi; Integrare metodi di apprendimento multimediali e interattivi; Garantire accessibilità e diversificazione attraverso il modello UDL; Generare griglie di valutazione personalizzate; Mappare l’attività con le Intelligenze...
Read MoreDalla classe alla Terra
Le classi 1Cg e 1Dg si sono unite ad altre classi di scuole europee per la partecipazione all’Esperimento di Eratostene 2024 Guidati dai Prof. Mario Di Fonza, Sabrina Nappi, i nostri giovani scienziati hanno ricreato il leggendario ! Come?Basta uno gnomone e il cielo sereno! Cos’hanno imparato? A misurare la circonferenza della Terra A pensare come gli antichi greci Che le STEM sono ovunque intorno a noi! ? Entusiasmo + Partecipazione + Apprendimento all’aria aperta = Studenti felici e super smart! #ErathosthensExperiment2024 #STEMoutdoor #ISISEuropaInnovation #stem...
Read MoreGPT Valutazione
In questa pagina trovi i GPT utili a supportare il tuo lavoro di valutazione (anche senza voto). Scegli la performance da valutare, fai clic sul pulsante “Inizia la valutazione di…” e segui le istruzioni che ti guideranno passo-passo verso la generazione del giudizio che, ricorda sempre, è un suggerimento del tuo giudizio definitivo e – in quanto tale – andrà modificato o integrato a seconda dei casi specifici. Ti consigliamo inoltre di accedere a ChatGPT con un tuo account (anche gratuito) in modo da accumulare tutte le tue valutazioni nella sua memoria. Ti...
Read MoreE’ tempo di matematica!
Sei pronto a scoprire quanto la matematica possa essere sorprendente e divertente? Nel nostro sito troverai giochi interattivi e un video-fumetto che renderanno la matematica più coinvolgente e appassionante di quanto tu abbia mai pensato. Preparati a vivere un’avventura tra numeri, logica e creatività! A cura della prof Anna Guercia Guarda il sito
Read MoreC’era una volta …pi greco
Immaginate di trasformare la matematica in una storia affascinante da raccontare ai più piccoli, usando il potere delle parole e la magia delle immagini. Gli alunni della 2Ftg, guidati dalla prof.ssa Anna Guercia e supportati dai docenti Rocchina Toscano, Felicia Mocerino e Giuseppe Castaldo, hanno fatto esattamente questo: hanno dato vita alla storia del misterioso pi greco, presentandola in modo semplice e creativo. Attraverso disegni, filastrocche e giochi didattici, hanno spiegato ai bambini il significato di questo numero così speciale e la sua importanza nella geometria, trasformando...
Read MoreProgetto divulgativo dei dati su stereotipi sui ruoli di genere e l’immagine sociale della violenza
Gli studenti dell’ISIS “Europa” presentano in collaborazione con gli esperti dell’ISTAT dott Enrico Caleprico e Maria Marino, i risultati dell’analisi condotta sugli stereotipi sui ruoli di genere e l’immagine sociale della violenza. Presentazione degli studenti Dati a confronto: Istat e Isis Europa
Read MoreSTEAM, Open Data e Spazio: quando la scuola diventa un laboratorio d’innovazione
Negli ultimi anni, le discipline STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) stanno guadagnando sempre più spazio nelle scuole, trasformando i metodi di insegnamento tradizionali e offrendo agli studenti l’opportunità di sviluppare competenze trasversali. Un aspetto fondamentale di questa metodologia è l’integrazione degli open data, che permette agli studenti di analizzare informazioni reali e applicarle a progetti concreti. Affrontare tematiche come l’esplorazione spaziale e la sostenibilità ambientale consente di stimolare curiosità e creatività, formando una...
Read MoreMa l’acqua si mangia?
Il futuro dell’acqua è minacciato dai mutamenti climatici sempre più frequenti e violenti, con ripercussioni spesso drammatiche in termini di inondazioni, siccità e distruzione di ecosistemi. All’aumento di un grado della temperatura terrestre corrisponde, secondo gli scienziati, una riduzione, per il 7% della popolazione, del 20% della disponibilità delle risorse idriche. Questo significa che, se non si metteranno in atto misure decise e risolutive, il rischio è che al 2030 la disponibilità di acqua potrebbe ridursi del 40% rispetto ad oggi ed il numero delle persone colpite dalle...
Read MoreL’acqua brucia: J. Verne ne parlava già nel 1875!
J. Vernes nel 1875 nel suo libro L’isola misteriosa affermava: “… l’acqua potrà essere usata come combustibile!”. Una delle attività realizzate nel laboratorio serra riguarda lo studio della produzione dell’idrogeno gassoso tramite l’elettrolisi dell’acqua. L’energia elettrica utilizzata per alimentare l’elettrolisi che è un processo energivoro, proviene da un sistema combinato eolico/fotovoltaico e quindi da fonti energetiche rinnovabili. L’idrogeno così generato è assolutamente green in quanto: l’energia elettrica usata per l’elettrolisi è ottenuta senza emissioni di anidride...
Read MoreSave the greenhouse
Visita il sito del laboratorio serra dell’Isis Europa per conoscere il progetto Save the Greenhouse teso a recuperare la serra esistente nel cortile della scuola, per simulare un sistema di economia circolare. In questo laboratorio stiamo già da un triennio svolgendo, docenti e discenti, attività di osservazione, speculazione e sperimentazione. Gli obiettivi delle attività sono contribuire alla costruzione di una coscienza ambientale, promuovendo le competenze chiave europee e quelle correlate dell’insegnamento trasversale dell’educazione civica. Siamo convinti che...
Read MoreL’ISIS Europa abbraccia la IA Generativa
Guida operativa per studenti https://bit.ly/genai-studenti-9 Guida operativa per docenti https://bit.ly/genai-docenti-9 Dopo la pubblicazione del Manifesto dell’Intelligenza Artificiale Generativa a Scuola, siamo entusiasti di proseguire il nostro impegno verso l’innovazione educativa! L’intelligenza Artificiale Generativa è il nostro presente. E noi siamo pronti a sfruttarne il potenziale! Per questo abbiamo deciso di mettere a vostra disposizione DUE GUIDE ESCLUSIVE, a cura dell’animatore digitale prof. Roberto Castaldo, sull’uso dell’Intelligenza Artificiale...
Read MoreManifesto dell’Intelligenza Artificiale Generativa a Scuola
Visita il sito Web del Manifesto dell’Intelligenza Artificiale Generativa a Scuola Il “Manifesto dell’Intelligenza Artificiale Generativa a Scuola” è la nostra guida per integrare l’AI generativa in modo sicuro ed efficace nelle classi. Questo documento fornisce principi chiari e linee guida pratiche per aiutare insegnanti e studenti a sfruttare l’AI generativa, personalizzando l’apprendimento e promuovendo la creatività. Con il manifesto, vogliamo rendere l’AI generativa un valido e affidabile alleato nell’educazione, preparando gli...
Read MoreRobotica Educativa – Università di Cagliari e di Salerno
Un gruppo di ricerca composto da Mirian Agus (Università di Cagliari), Giovanni Bonaiuti (Università di Cagliari) e Arianna Marras (Università di Salerno), ha chiesto la nostra collaborazione per il rilevamento dell’interesse e della percezione da parte degli insegnanti di tutto il territorio nazionale sul tema della robotica educativa a scuola. Il questionario non richiede informazioni personali, raccoglie le informazioni in forma anonima e darà luogo ai relativi dati che saranno utilizzati in forma aggregata ed esclusivamente per scopi scientifici. Agli insegnanti interessati, sarà...
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